Thực hiện một trong bốn nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2019-2020 của Ngành giáo dục và đào tạo Quận 3, phối hợp việc thực hiện các chương trình truyền thông của Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trong năm học, Trường Tiểu học Nguyễn Sơn Hà triển khai kế hoạch “Xây dựng văn hóa ứng xử học đường” mới từng chủ đề trong từng tháng dành cho đội ngũ giáo viên, nhân viên và học sinh. Trong tháng 10 năm 2019, tổ thực hiện văn hóa ứng xử học đường đã tổ chức hai buổi truyền thông “Giáo dục lòng hiếu thảo” cho học sinh và “Tính cộng sinh, kĩ năng giải quyết mâu thuẫn, xung đột” cho đội ngũ.
Bài học ứng xử mà trường tôi muốn giới thiệu đến hôm nay vừa gần gũi, nhẹ nhàng và cũng là quan trọng nhất trong bài học về văn hóa ứng xử: “ Hiếu thảo”. Thật vậy, ngay đối xử với cha mẹ, người thân trong gia đình còn không nhẹ nhàng, tử tế, không quan tâm, chăm sóc yêu thương thì liệu còn ai là người bạn có thể tử tế trong đời thường????? Từ nhà rổi mới ra phố, tới trường. Muốn “ Hiếu thảo” trước tiên ta phải hiểu nghĩa của nó là gì? Đó chính là: “Lòng hiếu thảo là một đức tính tôn trọng cha mẹ và tổ tiên của mình”. Tại sao chúng ta phải “ Hiếu thảo” ? Vì vậy tôi khai thác cho các em thấy Tình cha mẹ đối với các em cao lớn như thế nào? Từ hai bài hát “ Lòng mẹ” của nhạc sĩ Y Vân và bài “ Nhật kí của mẹ” của nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung , cũng như thông qua một số câu thơ lục bát, ca dao, tục ngữ thật gần gũi thân quen với các em hình thành trong các em hình ảnh cha mẹ tảo tần nuôi con, hi sinh cho con......để các em hiểu, thấu hiểu.....
Đi khắp thế gian không ai sánh bằng mẹ.
Gian khổ cuộc đời ai nặng gánh hơn cha?
Thông qua câu chuyện “ Bông hoa cúc trắng” gợi mở cho các em biết làm thế nào để bày tỏ lòng hiếu thảo? Ông ta thường dạy: “Hiếu đạo có 3 điều: Đại hiếu là tôn kính cha mẹ, thứ đến là không làm gì gây tai tiếng cho cha mẹ, sau cùng là nuôi dưỡng cha mẹ".
Khai thác với học sinh nội dung của vấn đề hiếu mà cha ông đã dạy. Học sinh có thể nêu suy nghĩ của mình trong từng việc làm để khẳng định hoặc tranh luận coi đã là những việc làm có hiếu chưa? Đặc biệt là vấn đề thứ hai “ thứ đến là không làm gì gây tai tiếng cho cha mẹ” ? Nêu ra những việc làm cụ thể để học sinh nhận diện ra vấn đề...... Đi học để cha mẹ năn nỉ, gây sự, yêu sách, đòi hỏi và làm khó khăn trong những lần đưa đón, cặp vở khi đến trường còn để cha mẹ cầm, mang sách, làm mất, hư hao hay gấp đồ chơi bằng các đồ dùng học tập mà cha mẹ đã khổ tâm mua cho và đặc biệt là hỗn với người lớn, cãi lại và làm thầy cô buồn phải mời cha mẹ vào gặp........ tất cả những việc làm hàng ngày trên đều có thể là những vấn đề chưa hiếu thảo với cha mẹ, làm cha mẹ lo lắng và buồn phiền..........
Khi học sinh đã nhận diện được vấn đề chúng tôi phát động phong trào của tháng, hàng tháng là tự mình hãy trung thực và thành thật với chính mình bằng việc làm thực tế.....Giáo viên các lớp sẽ phát cho các bạn một cánh hoa hình trái tim để hàng ngày dựa vào đó các bạn sẽ vẽ lên một cánh hoa nhỏ trong cánh hoa đó hoặc viết vào cánh hoa những việc làm hiếu thảo của mình. Thông qua hình thức đó, giáo viên các lớp sẽ tổng kết vào cuối mỗi tuần và báo về trường vào mỗi cuối tháng những tấm gương điển hình Hiếu thảo của lớp. Nhà trường sẽ tuyên dương và phát thưởng vào cuối mỗi tháng sau đó. Thông qua hình thức trên với những bài tập từ nhỏ, tạo thành nếp, thành thói quen, hi vọng là sẽ tạo cho các em hình thành những hành vi tốt trong văn hóa ứng xử hàng ngày. Từ ứng xử tốt với gia đình của mình mới mong các em có những ứng xử tốt trong xã hội trong cộng đồng hàng ngày cũng như trong cuộc sống của các em sau này./.