Chuyên đề tạo điều kiện cho giáo viên tìm hiểu thêm về dạy học tích hợp, một xu thế giáo dục có nhiều lợi thế ở các nước có nền giáo dục phát triển. Dạy học tích hợp cũng là một trong những trọng tâm trong chương trình phổ thông mới. Chuyên đề cũng đã dành cho giáo viên nhìn nhận lại thực tế tích hợp vào các môn học các nội dung tích hợp như Học tập tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh; Giáo dục bảo vệ môi trường; Giáo dục kĩ năng sống; Giáo dục an toàn giao thông; Giáo dục dân số; Giáo dục phòng chống tai nạn thương tích; Giáo dục sức khỏe sinh sản; Tiết kiệm năng lượng; Biến đổi khí hậu; Vệ sinh an toàn thực phẩm; Giáo dục tích hợp các nội dung về quốc phòng, an ninh. Đồng thời nêu ra những việc đã làm được cũng như khó khăn trong quá trình thực hiện dạy học tích hợp ở một số nội dung như Giáo dục dân số; Giáo dục sức khỏe sinh sản,…
Chuyên đề cũng đã đề cập đến giáo dục STEM với cách tiếp cận một bài giảng STEM, mục tiêu, nguyên tắc và những kĩ năng đạt được khi học sinh tham gia lớp học STEM. Đây là một trong những nội dung của chương trình Bồi dưỡng thường xuyên năm 2018 - 2019. Sau khi tìm hiểu những vấn đề cơ bản nhất về giáo dục STEM, giáo viên thực hiện bài thực hành xây dựng chủ đề STEM đảm bảo tính khoa học, sự tích hợp, sư ham thích và vừa sức cho học sinh.
Bên cạnh đó, giáo viên còn thực hiện hoạt động xây dựng chương trình sinh hoạt ngoại khóa phục vụ cho việc dạy học gắn với di sản văn hóa theo công văn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16 tháng 01 năm 2013 Hướng dẫn sử dụng di sản văn hóa trong dạy học ở trường phổ thông, trung tâm GDTX với nội dung tự chọn trong năm học này là giới thiệu những di sản văn hóa Việt Nam được UNESSCO công nhận.
Chuyên đề đã giúp cán bộ, giáo viên hệ thống hóa kiến thức về các vấn đề liên quan đến dạy học tích hợp. Đây là một trong những bước đệm để tiếp cận dần với cách thức dạy học mới phù hợp với xu thế của nền giáo dục nước ta.
